以海洋文化教育提升文化软实力

   随着人类对海洋探索和开发的不断深入，海洋在国家经济发展、主权维护和生态建设中的作用日益显著，各国在海洋上的竞争和摩擦日益激烈，人类与海洋的矛盾日益突出。国家之间竞争的背后实质上是文化软实力的角逐，各国对待海洋资源和环境不同的开发和保护体现出海洋意识的差异，而文化软实力和海洋意识的核心就是海洋文化。从“ 海 洋强国”战略和 “21世纪海上丝绸之路”倡议的提出到构建“海洋命运共同体”理念，中国海洋文化建设进入全面高速发展阶段，中国特色社会主义海洋文化的内涵不断丰富，新时代海洋文化教育更加深入，国家文化软实力日渐提升。

海洋文化教育的新时代内涵
   海洋文化教育是传播海洋文化，提高全民海洋意识，增强中国海洋文化感召力和影响力的重要途径。海洋文化教育由海洋文化和教育活动两部分组成，海洋文化是教育的内容，教育是推动海洋文化贯彻到实践中的途径。不同历史阶段的海洋文化教育有不同的内涵，海洋文化教育的新时代内涵可以从新时代的海洋文化和教育两个层面来探究。
   海洋文化的新时代内涵
   目前，对于“海洋文化”还没有一个公认的定义，可以参考理解为：海洋文化就是与海洋有关、源于海洋生成的文化，即人类对海洋本身的认识； 对海洋的管理、利用、维护意识；与海洋相关的制度、法律。海洋文化的本质，就是人类与海洋的互动关系及其产物。构建“海洋命运共同体”的理念是中国关于全球海洋治理的最新主张，体现了新时代中国海洋文化的内涵。海洋命运共同体将人类与海洋视为整体，同时调整人与人在海洋上的关系和人类与海洋之间的关系。构建“海洋命运共同体” 不仅要构建人与人在海洋范畴上的命运共同体，还要构建人类与所有海洋生物的命运共同体。海洋文化的新时代内涵包括人与人、人类与海洋之间的关系两个方面。
   海洋命运共同体思想体现了人与人合作共赢的新时代海洋文化。首先，海洋命运共同体倡导合作、共享的海洋安全理念。海洋安全是一切海洋事务的前提和基础，是各国的共同目标，维护海洋安全需要各国坚持交流互通、平等互信、合作共享的理念。其次，海洋命运共同体坚持和平谈判解决海洋争端的理念。《联合国海洋法公约》规定了各种海域的范围、地位和各国在各种海域中的权利和义务，随着各国对海洋重视程度的提升和人类探索海洋能力的提高，各国在海洋主权和海洋利益上的冲突日益显现。海洋命运共同体坚持和平解决海洋争端，平等对话，互商互谅。最后，海洋命运共同体要求互通、共赢的海洋利益观念。海洋蕴含丰富的资源，各国以海洋为载体的合作日益紧密，海洋对各国的经济发展具有巨大意义。在海洋命运共同体下，各国实现自身的海洋利益离不开其他国家的协助；各国在实现自身海洋利益的同时，也要关注他国的海洋利益，寻求人类整体利益最大化。
   海洋命运共同体思想体现了人类与海洋和谐共存的新时代海洋文化。海洋命运共同体关注人类与海洋的良性互动，倡导海洋的可持续发展理念。各国争取自身海洋利益时，不仅要坚持互通、共赢的海洋利益观念，关注他国的海洋利益，还要重视海洋环境保护和海洋生态维护，协力推动海洋生态的可持续发展，实现人类与海洋和谐共存。
   教育活动的新时代内涵
   教育，狭义上专指学校组织的教学活动，广义上涵盖一切增进人们知识和技能的活动，本文的海洋文化教育是广义上的教育。新时代的教育活动具有对象全、方式多、范围广的特点。新时代海洋文化教育活动的对象并不拘泥于学生、海洋从业者等特定人员，社会上的每一个人都是海洋文化教育的对象。但是海洋文化教育并不是无差别的，而是根据个体的社会定位、年龄段等差异“因材施教”。新时代海洋文化教育活动的方式包括开设海洋特色课程、编写海洋特色教材；利用博物馆、水族馆等社会资源开展教育；运用现代传媒技术立体式传播海洋文化等多种方式。新时代海洋文化教育活动依托“21世纪海上丝绸之路”的平台，兼顾提升国内全民海洋意识和国际上中国海洋文化影响力。
   新时代的海洋文化教育
   海洋文化决定了个人、国家和整体人类以什么样的观念认识海洋、利用海洋，以什么样的理念处理人与人之间的摩擦、人类与海洋之间的冲突。教育活动决定了何种主体能以何种方式在多大的范围内学习海洋文化，提高海洋意识。结合海洋文化和教育活动的新时代�